Effaith Gwleidyddion

Adborth gwleidyddion

Cafodd y rhaglen groeso da gan y gwleidyddion a gymerodd ran. Dywedodd 100% o'r gwleidyddion y byddent yn argymell y rhaglen i wleidyddion eraill. Mae'r Cynghorydd Mike J Peers "yn awgrymu y byddai gwleidyddion yn elwa o ymgysylltu â phobl ifanc o dan arweiniad rhaglen Deialog Ddigidol: Cymru".

Ar ben hynny, cadarnhaodd 90.5% eu bod yn dymuno cymryd rhan mewn sesiynau yn y dyfodol.

"Does gen i ddim oedi cyn cymryd rhan yn y rhaglen yn y dyfodol nac argymell cyfranogiad i'm cydweithwyr ac ysgolion lleol eraill. Rwy'n gobeithio bod y disgyblion wedi dysgu rhywbeth gen i, yn sicr cefais fewnwelediad amhrisiadwy i'r materion sydd bwysicaf i bobl ifanc ar draws y fwrdeistref".

Alun Davies AS, Llafur

Dysgwyr yn Ysgol Gynradd Gatholig Sant Alban yn cwrdd â'r Cynghorydd Owen Jones yn bersonol.

Dysgwyr yn Ysgol Gatholig Sant Alban a'r Cynghorydd Owen Jones

Ysgol Gynradd Gatholig Sant Alban. (2023).

Ymwybyddiaeth gynyddol o safbwyntiau pobl ifanc

Gwellodd dealltwriaeth gwleidyddion o bryderon a blaenoriaethau pobl ifanc, gyda 100% o wleidyddion yn nodi dealltwriaeth ddyfnach o ganlyniad i'r rhaglen. Roedd y ddealltwriaeth well hon yn rhoi gwell cyfarpar i wleidyddion gynrychioli anghenion pobl ifanc yn eu hetholaethau.

“Mae cymryd rhan yn y rhaglen hon wedi cryfhau fy nghysylltiad â phobl ifanc ac ysgolion yn fy etholaeth. Mae wedi rhoi cyfle gwerthfawr i glywed yn uniongyrchol gan ddysgwyr am y materion sydd bwysicaf iddyn nhw, gan helpu i lywio fy ngwaith fel Aelod o’r Senedd. Mae’r sesiynau wedi caniatáu i mi gael dealltwriaeth ddyfnach o’u pryderon a’u blaenoriaethau, gan atgyfnerthu pwysigrwydd cynnwys pobl ifanc mewn sgyrsiau gwleidyddol o oedran cynnar.”

James Evans AS, Ceidwadwyr

Meithrin perthnasoedd gwell gyda phobl ifanc

Roedd y rhaglen yn effeithiol wrth helpu gwleidyddion i gychwyn a meithrin perthnasoedd â'u hetholwyr ifanc, sydd yn aml yn 'lleiaf tebygol o gysylltu â [gwleidyddion] o'u hewyllys eu hunain' , meddai AS Ben Lake. Derbyniodd y rhaglen sgôr 'da' neu 'da iawn' fel offeryn meithrin perthnasoedd gan 100% o'r gwleidyddion a gymerodd ran, gyda 90% yn ei graddio'n 'dda iawn'.

Dywedodd 95% o wleidyddion fod dysgwyr wedi cael dealltwriaeth sylweddol neu sylweddol o'u rôl drwy gymryd rhan yn y rhaglen.

Darren Millar MS yn ateb cwestiwn gan ddysgwr yn Ysgol Cynfran

Canran y Gwleidyddion a Deimlai Fod 'Pobl Ifanc ar y Rhaglen yn Deall eu Rôl?'

Canran sy'n Nodi'r Gradd y mae Gwleidyddion yn Credu bod 'y Rhaglen yn Offeryn Da i Feithrin Perthnasoedd â Phobl Ifanc'

“Derbyniodd y dysgwyr wers ar rôl y Senedd, ac roedd eu hymgysylltiad yn ystod fy sesiwn holi ac ateb yn dangos yn glir y wybodaeth a gawsant. Roeddwn i’n arbennig o falch o nifer y merched a gymerodd ran weithredol ac a ddangosodd frwdfrydedd yn ystod y sesiwn.”

Jo Stevens AS, Llafur

“Rydw i wedi gwerthfawrogi’r sesiynau maen nhw wedi fy ngwahodd i fod yn rhan ohonyn nhw’n fawr, oherwydd mae wedi caniatáu i mi feithrin cysylltiadau â phlant a phobl ifanc a chael cipolwg ar sut maen nhw’n gweld y byd”.

Delyth Jewell AS, Plaid Cymru

Dewch o hyd i restr lawn o dystiolaethau gan wleidyddion sy'n cymryd rhan

Yn ôl i

Effaith ar athrawon

Dysgwch sut y gwnaeth Deialog Ddigidol: Cymru gryfhau sgiliau, gwybodaeth a hyder athrawon i gyflwyno addysg ddemocrataidd — hyd yn oed i'r rhai heb gefndir mewn gwleidyddiaeth.

Nesaf

Ymgorffori Addysg Ddemocrataidd

Archwiliwch sut mae ysgolion ledled Cymru yn ymgorffori Deialog Ddigidol: Cymru yn y cwricwlwm — gan gefnogi dulliau hirdymor, ysgol gyfan ar gyfer addysg ddemocrataidd.

Effaith ar wleidyddion