Tystebau Gwleidyddion

“Roeddwn i’n teimlo bod y prosiect yn hynod ddefnyddiol ac yn ffordd wych o gyflwyno a chynnwys pobl ifanc leol mewn trafodaeth wleidyddol a sut mae democratiaeth yn effeithio ar bob un ohonom. Llwyddodd The Politics Project i hwyluso cyswllt ag ysgolion lleol a threfnu sesiynau addysgiadol a phleserus, gan ofalu am holl agweddau logistaidd rhaglen o’r fath.

Roedd y sesiynau eu hunain wedi'u trefnu'n hynod o dda, ac fe wnes i fwynhau'r profiad yn fawr iawn. Nid oes gennyf unrhyw oedi cyn cymryd rhan yn y rhaglen yn y dyfodol nac argymell cyfranogiad i'm cydweithwyr ac ysgolion lleol eraill. Rwy'n gobeithio fod y disgyblion wedi dysgu rhywbeth gennyf, yn sicr cefais fewnwelediad amhrisiadwy i'r materion sydd bwysicaf i bobl ifanc ar draws y fwrdeistref.

"Rwyf wedi bod yn falch o gymryd rhan mewn cysylltu ag ysgolion drwy The Politics Project. Mae'n ffordd wych i bobl ifanc ddysgu am wleidyddiaeth a gwneud penderfyniadau, gan eu paratoi ar gyfer pan fyddant yn gallu pleidleisio yn 16 oed. Ar ôl gwneud ymchwil, rwy'n gweld eu bod yn barod i'm rhoi ar waith gyda rhai cwestiynau da! Rwyf hefyd yn ei ffindio yn gyfle gwych i ofyn eu barn ar bwnc amserol."

"Rhoddodd y rhaglen hon fewnolwg uniongyrchol a gwerthfawr i mi i'r materion sydd bwysicaf i bobl ifanc. Yn rhy aml, mae pobl ifanc yn cael eu hanwybyddu yn y maes gwleidyddol, a rhoddodd y sesiynau hyn lwyfan hanfodol i'w lleisiau gael eu clywed.

Nid yn unig y maent yn helpu gwleidyddion i ddeall yr heriau y mae pobl ifanc yn eu hwynebu, ond mae'r sesiynau hefyd yn chwarae rhan allweddol wrth leihau difaterwch gwleidyddol. Drwy roi wyneb i wleidyddiaeth, mae'r trafodaethau hyn yn helpu pobl ifanc i weld sut mae penderfyniadau gwleidyddol yn effeithio arnynt—fel unigolion ac fel cenhedlaeth. Mae'n ffordd wych o gadw mewn cysylltiad â'r boblogaeth iau a hyd yn oed ysbrydoli rhai i gymryd rhan mewn gwleidyddiaeth eu hunain.

Roedd y sesiwn ei hun yn ddiddorol ac yn ysgogi'r meddwl. Roedd y cwestiynau'n amrywiol, gyda rhai yn arbennig o heriol a chraff. Roedd yn adfywiol clywed safbwyntiau nad oeddwn efallai wedi dod ar eu traws o'r blaen, ac fe atgyfnerthodd bwysigrwydd creu mannau lle gall pobl ifanc drafod yn agored y materion sy'n effeithio ar eu bywydau.

"Fel rhywun sydd wedi cael y pleser o fod yn rhan o'r rhaglen, rwyf wedi gweld yn uniongyrchol yr effaith gadarnhaol y mae wedi'i chael ar ddealltwriaeth pobl ifanc o ddemocratiaeth a'r broses ddemocrataidd. Mae wedi bod yn hynod werth chweil cymryd rhan mewn sgyrsiau ystyrlon gyda myfyrwyr, gan ganiatáu iddynt rannu eu safbwyntiau a'u pryderon."

Rwy'n credu'n gryf fod rhaglen Deialog Ddigidol: Cymru wedi gwneud cyfraniad pwysig at feithrin cenhedlaeth wybodus ac ymgysylltiedig yn y dyfodol. Rwy'n hyderus y bydd gallu'r rhaglen i ymgysylltu pobl ifanc yn y broses ddemocrataidd yn dod â manteision parhaol i unigolion a chymdeithas gyfan.

"Mae cymryd rhan mewn sesiynau Deialog Ddigidol gydag ysgolion ledled fy rhanbarth wedi bod yn egnïol, yn heriol ac yn llawer o hwyl. Rydw i wedi ei chael hi'n ysbrydoledig siarad gyda nifer o bobl ifanc sy'n angerddol am wleidyddiaeth, sy'n chwilfrydig ac yn feddylgar gyda'u cwestiynau, ac sydd eisiau rhannu eu barn eu hunain am yr hyn sydd angen newid yn ein cymdeithas."

Mae tîm y Deialog Ddigidol wedi gwneud pob un o'r sesiynau rydw i wedi cymryd rhan ynddynt yn hawdd i'w gwneud – maen nhw wedi anfon briffiau ataf ymlaen llaw ac wedi sicrhau bod y dechnoleg yn rhedeg yn esmwyth. Rydw i hefyd wedi gwerthfawrogi'r sesiynau maen nhw wedi fy ngwahodd i fod yn rhan ohonyn nhw'n fawr, oherwydd mae wedi caniatáu i mi feithrin cysylltiadau â phlant a phobl ifanc a chael cipolwg ar sut maen nhw'n gweld y byd. Rydw i wedi mwynhau pob un o'r sesiynau, ac mae pob un wedi bod yn wahanol. Lle mae pobl ifanc wedi bod ychydig yn swil i ofyn cwestiynau, mae'r hwylusydd bob amser wedi helpu trwy ofyn cwestiynau agored iddyn nhw i feithrin eu hyder. Mae'n ffordd mor wych o ymgysylltu â rhai o'r bobl bwysicaf yn ein cymdeithas – pobl ifanc.

"Fe wnes i fwynhau siarad â'r myfyrwyr yn fawr iawn, oedd o bob rhan o Gymru, a gofynnais rai cwestiynau diddorol iawn ar bynciau llosg y dydd, o fusnesau bach, i bresgripsiynau am ddim, i fod yn fenyw mewn gwleidyddiaeth.

Rwy'n falch y gallwch bleidleisio o 16 oed yn ein hetholiadau Senedd, ac mae hyd yn oed yn bwysicach ein bod yn hyrwyddo pwysigrwydd democratiaeth i bobl ifanc ac yn eu helpu i ddod yn ddinasyddion gwybodus a gweithgar."

"Diolch am eich help i drefnu ein sesiwn ddiweddaraf yn Ysgol Uwchradd Bedwas yr wythnos hon. Roedd yn llwyddiant ysgubol a bydd yr ysgol yn dod i ymweld â ni yn ddiweddarach.

Hoffwn fanteisio ar y cyfle hwn i siarad o blaid y Rhaglen Deialog Ddigidol: Cymru.

Rydw i wedi gweithio gyda'r tîm ers 2023 ac wedi cael y pleser o fod mewn cysylltiad â nifer o ysgolion yn fy etholaeth.

Er bod gen i gysylltiadau yn yr ysgol leol, maen nhw fel arfer yn fy ngwahodd os oes ganddyn nhw ddigwyddiadau neu ddathliadau yn digwydd. Mae'r tîm Deialog Ddigidol wedi caniatáu i mi ymgysylltu â dysgwyr lleol mewn ffordd na fyddwn i wedi cael y cyfle i'w gwneud fel arall.

Mae'r sesiynau wedi bod wedi'u trefnu'n dda bob amser, wedi bod yn boblogaidd iawn, ac mae'r dysgwyr wedi bod yn hynod ymgysylltiedig ac â diddordeb mewn dysgu mwy am fy rôl fel eu Haelod Senedd a'r gwaith y mae ein senedd yn ei wneud dros Gymru.

Mae hwyluso'r sesiynau wedi rhedeg yn esmwyth i'r rhan fwyaf, ond hyd yn oed mewn achosion lle bu problemau technegol, mae'r tîm wedi'u cywiro'n gyflym ac yn hawdd heb lawer o effaith ar y sesiynau.

Ers cyfarfod ag ysgolion fel hyn, rydw i wedi cael cyfle i'w gwahodd i'r Senedd am deithiau ac i wylio Cwestiynau'r Prif Weinidog. Mae gweld llywodraethu ar waith fel hyn yn cadarnhau'r holl wybodaeth a rennir yn y sesiynau deialog, felly mae cael y cyfle hwnnw'n wych.

Rydw i wedi mwynhau gweithio gyda The Politics Project yn fawr iawn ac yn gobeithio parhau i weithio gyda'n gilydd yn y dyfodol a chyrraedd mwy o bobl ifanc drwy ein partneriaeth."

"Mae grymuso plant a phobl ifanc i gymryd rhan wleidyddol yn hanfodol i'n democratiaeth, ac mae Deialog Ddigidol: Cymru wedi chwarae rhan hanfodol wrth gyflawni hyn.

Mae pob sgwrs rydw i wedi bod yn rhan ohoni drwy’r rhaglen hon wedi bod yn wirioneddol ddeallus ac ystyrlon – mae pob plentyn wedi cymryd rhan, ac mae eu cwestiynau a’u sylwadau wedi dangos eu bod nhw wedi ymgysylltu’n llwyr.

Gyda phobl ifanc yng Nghymru yn gallu pleidleisio yn 16 a 17 oed, a'r ffaith bod gennym Senedd Ieuenctid Cymru, mae'r rhaglen hon yn chwarae rhan hanfodol wrth ymgysylltu pobl ifanc yn ein prosesau democrataidd.

Yn aml, mae ysgolion yn cael trafferth gyda sut i gyflwyno addysg wleidyddol hefyd, ac mae'r rhaglen hon yn cefnogi ysgolion gyda'r elfen bwysig hon o'r cwricwlwm."

"Mae fy mhrofiad o weithio gyda Deialog Ddigidol Cymru wedi bod yn hynod gadarnhaol. Mae'r rhaglen wedi'i threfnu'n dda, ac mae'r gefnogaeth logistaidd a'r hwyluso wedi bod yn rhagorol, gan ei gwneud hi'n hawdd cymryd rhan ac ymgysylltu'n llawn â myfyrwyr. Mae strwythur y sesiynau'n sicrhau bod trafodaethau'n gynhyrchiol ac yn ffocws, gan ganiatáu cyfnewid syniadau agored rhwng pobl ifanc a gwneuthurwyr penderfyniadau.

Mae cymryd rhan yn y rhaglen hon wedi cryfhau fy nghysylltiad â phobl ifanc ac ysgolion yn fy etholaeth. Mae wedi rhoi cyfle gwerthfawr i glywed yn uniongyrchol gan fyfyrwyr am y materion sydd bwysicaf iddyn nhw, gan helpu i lywio fy ngwaith fel Aelod o'r Senedd. Mae'r sesiynau wedi caniatáu i mi gael dealltwriaeth ddyfnach o'u pryderon a'u blaenoriaethau, gan atgyfnerthu pwysigrwydd cynnwys pobl ifanc mewn sgyrsiau gwleidyddol o oedran cynnar.

Mae pob sesiwn rydw i wedi bod ynddi wedi bod yn ddiddorol ac yn ysgogi meddwl. Mae'r cwestiynau a ofynnwyd gan y myfyrwyr wedi bod yn graff ac yn aml yn fy herio i ystyried safbwyntiau newydd. Maent nid yn unig wedi paratoi'n dda ond hefyd yn awyddus i gymryd rhan mewn trafodaethau am ddemocratiaeth, polisi a dyfodol Cymru. Uchafbwynt penodol i mi fu gweld brwdfrydedd pobl ifanc dros wleidyddiaeth a'u diddordeb gwirioneddol yn y ffordd y gwneir penderfyniadau a sut y gallant ddylanwadu arnynt.

"Rwyf wedi bod yn ddigon ffodus i gymryd rhan mewn Deialog Ddigidol ar nifer o achlysuron. Mae wedi caniatáu i mi ymgysylltu ag ysgolion yn fy rhanbarth yng nghanolbarth a gorllewin Cymru yn y Gymraeg a'r Saesneg ac i glywed barn pobl ifanc ar faterion allweddol fel addysg, iechyd, yr amgylchedd, annibyniaeth ac ati. Weithiau rydym yn cael pleidleisiau ar faterion yn y sesiynau sy'n ennyn diddordeb yr holl blant yn y dosbarth. Rwy'n mwynhau fy sesiynau Deialog Ddigidol ac yn sicrhau eu bod yn cael eu blaenoriaethu gan eu bod mor bleserus.

Mae Deialog Ddigidol yn trefnu'r sesiynau'n dda, ac yn darparu briffiau amhrisiadwy i mi. Wrth gynnal y sesiynau ar-lein, mae hon yn ffordd llawer mwy effeithiol o ymgysylltu â phlant i sicrhau nad oes ganddyn nhw ormod o amser allan o'u cwricwlwm. Wrth i Gymru symud i bleidleisio yn 16 oed, mae hi'n bwysicach bod Deialog Ddigidol yn gallu parhau ac ehangu'r sesiynau hyn.

"Mae Deialog Ddigidol yn ffordd wych o ddod â phobl ifanc a gwleidyddion ynghyd mewn ffordd gynhwysol, i ymgysylltu mewn trafodaeth wleidyddol ac annog meddwl beirniadol. Mae'r holl sesiynau rydw i wedi bod yn rhan ohonynt wedi bod mor gadarnhaol a diddorol, ac maen nhw wedi bod yn ffordd wych o gynnwys pobl ifanc mewn gwleidyddiaeth o oedran ifanc. Rydw i wedi bod yn falch o ysgrifennu at aelodau Llywodraeth Cymru gyda chwestiynau sy'n ymwneud â'u portffolios i roi adborth i unigolion o'r sesiynau, sydd wedi mynd â'r sesiynau i'r lefel nesaf. Hoffwn gymeradwyo'r rhaglen, a byddwn wrth fy modd pe bai cymaint o ddisgyblion â phosibl ledled Cymru yn gallu ymgysylltu wyneb yn wyneb â'r gwleidyddion sy'n eu cynrychioli nhw a'u teuluoedd."

"Ers dod yn Aelod o'r Senedd yn 2021, rydw i wedi cael y pleser o gymryd rhan mewn sawl sesiwn Deialog Ddigidol Cymru gydag ysgolion cynradd ac uwchradd ar draws fy rhanbarth yng Nghanol De Cymru.

Mae'r sesiynau yma wedi bod yn ddiddorol ac wedi ysgogi fy meddwl, gan ganiatáu i mi rannu sut y dechreuais wleidyddiaeth, sut y deuthum i fod yn Aelod Seneddol, a'r gwaith rydw i wedi bod yn ei wneud dros fy rhanbarth ers fy ethol.

Gyda'r disgyblion ysgol gynradd, mwynheais esbonio beth mae Aelod o Senedd Cymru yn ei wneud, pwerau Llywodraeth Cymru, a phwysigrwydd ein lleisiau mewn democratiaeth.

I fyfyrwyr gwleidyddiaeth Lefel A, cefais gyfle i drafod y gwaith y mae'r Ceidwadwyr Cymreig wedi bod yn ei wneud yng Nghymru, fy nghyfraniadau i'r rhanbarth, a'r materion sydd bwysicaf i mi.

Roedd y sesiynau Deialog Ddigidol hefyd yn ffordd wych o gynnig cyfleodd dilynol. Cynigiais brofiad gwaith yn fy swydfeydd yn fy etholaeth ac yn y Senedd i bob disgybl Lefel A, a manteisiodd bron pob un ohonynt ar y cyfle hwn. Bydd y profiadau yma yn amhrisiadwy, gan fy mod yn deall pa mor anodd mae hi'n gallu bod i ddod o hyd i gysylltiadau a threfnu profiad gwaith tra'n dal yn yr ysgol. Heb y sesiynau Deialog Ddigidol, efallai na fyddai'r cyfleoedd hyn wedi dod i'r amlwg.

Roedd y sesiynau wedi'u trefnu'n eithriadol o dda, gyda chefnogaeth gynhwysfawr gan dîm Deialog Ddigidol Cymru ym mhob cam. Roedd y briffiau manwl a ddarparwyd ymlaen llaw yn caniatáu i mi fynd i mewn i bob sesiwn yn hyderus, gan fy ngalluogi i ganolbwyntio ar ddeall safbwyntiau'r bobl ifanc ar faterion allweddol.

Mae addysg ddemocrataidd yn hanfodol er mwyn sicrhau ymgysylltiad yn y broses ddemocrataidd ac er mwyn rhoi llais i bobl ifanc yng Nghymru ar faterion sy'n effeithio ar eu bywydau beunyddiol a'u dyfodol.

"Rydw i wedi cymryd rhan mewn sawl digwyddiad Deialog Ddigidol, ac yn arbennig roeddwn i'n mwynhau cwrdd â staff a disgyblion Ysgol Milford Haven ac Ysgol Gynradd Bigyn. Roeddwn o'n ddefnyddiol i ymgysylltu â nhw, ac i glywed pryderon a safbwyntiau pobl ifanc o'r fath. Roedd y disgyblion yn wybodus iawn, yn gofyn cwestiynau rhagorol, ac roedd y sesiynau wedi'u strwythuro'n dda. Yn yr un modd, rydw i'n meddwl bod y digwyddiadau'n rhoi cyfle amhrisiadwy i fyfyrwyr gymryd rhan mewn addysg ddemocrataidd. Mae cwrdd â gwleidyddion wyneb yn wyneb mewn amgylchedd cefnogol yn rhoi wyneb dynol i gysyniadau eithaf haniaethol. Mae Deialogau Digidol yn creu deialogau effeithiol ac ystyrlon rhwng gwleidyddion a phobl ifanc. Mae hyn yn darparu gwasanaeth pwysig, yn enwedig ar adeg pan fo cymaint o ddylanwadau - rhai dylanwadau maleisus - yn cystadlu i ddenu sylw'r genhedlaeth nesaf."

"Rydw i wedi cymryd rhan mewn prosiect da iawn i ddod â gwleidyddiaeth i mewn i ystafelloedd dosbarth ledled Llanelli. Enw hi ydi Ddeialog Ddigidol ac mae'n gwneud yn union yr hyn mae'n ei ddweud. Mae'n rhoi cyfle i blant ysgol siarad â gwleidyddion a gofyn cwestiynau i ni am unrhyw beth maen nhw ei eisiau. Ac nid oes rhaid iddyn nhw adael eu hystafelloedd dosbarth oherwydd mae'r cyfan yn cael ei wneud ar-lein. Mae hyn yn cael ei arwain gan The Politics Project ac yn cael ei ariannu gan lywodraeth Cymru. Mae'n helpu ysgolion i gyflawni pwrpas 'dinasyddion moesegol, gwybodus' y Cwricwlwm newydd i Gymru. Cafodd pob disgybl ofyn cwestiwn uniongyrchol i mi, fel gwleidydd. Nid oedd unrhyw drydydd parti iddyn nhw orfod mynd drwyddo, roedd yn llinell uniongyrchol ataf i fel un o'u gwleidyddion lleol. Roedd rhai cwestiynau'n wleidyddol iawn, roedd eraill yn fwy cyffredinol, fel pwy yw fy hoff artist!

Addewais fynd yn ôl i drafod y cwestiynau oeddwn i ddim yn gallu i'w hateb ar y diwrnod. Mae gen i ddyddiad wedi'i archebu i fynd. Rwy'n gobeithio y bydd anrhydeddu'r addewid hwn yn meithrin ymddiriedaeth mewn gwleidyddiaeth a gwleidyddion. Gyda phobl ifanc yn ennill dealltwriaeth o sut mae'r system wleidyddol yn gweithio yng Nghymru ac yn hyrwyddo eu cyfranogiad ynddi, dim ond er gwell all fod, boed yn gwneud hyn fel pleidleiswyr neu wleidyddion y dyfodol.

"Diolch am y cymorth rydych chi wedi'i gynnig yn ystod y blynyddoedd diwethaf wrth drefnu cyfleoedd i gysylltu â phobl ifanc ac i drafod y materion sy'n peri pryder iddyn nhw.

Rydw i bob amser wedi gweld bod trefnu'r digwyddiadau yn ddefnyddiol ac yn effeithiol ac, wrth gwrs, mae bob amser yn ddefnyddiol iawn clywed yn uniongyrchol gan bobl ifanc. Cyfle i ystyried y cysylltiad gyda nhw

rhwng eu materion allweddol a gwaith awdurdodau datganoledig bob amser yn ddefnyddiol yn ymarferol, ond mae hefyd yn rhoi cipolwg newydd ar y ffordd y mae pobl ifanc sy'n tyfu i fyny yng Nghymru yn gweld eu dyfodol a dyfodol ein gwlad.

Mewn oes lle mae camwybodaeth yn destun cymaint o bryder, yn enwedig lle mae pobl ifanc yn y cwestiwn, mae'r gallu i ryngweithio'n uniongyrchol fel hyn wedi bod yn amhrisiadwy."

"Mae wedi bod yn bleser cymryd rhan yn sesiynau Deialog Ddigidol: Cymru a gyflwynwyd gan The Politics Project, gan ateb cwestiynau wedi'u paratoi'n dda gan ddisgyblion ysgol gwybodus ac ymgysylltiedig.

Mae'r prosiect trawiadol hwn yn cysylltu dysgwyr yn effeithiol â'u cynrychiolwyr etholedig, gan roi'r cyfle unigryw iddynt holi eu cynrychiolwyr etholedig ar faterion sy'n bwysig iddynt a chynyddu'n fawr eu tebygolrwydd o gymryd rhan yn y broses wleidyddol a dwyn eu cynrychiolwyr etholedig i gyfrif wrth iddynt fynd yn hŷn.

"Mae wedi bod yn bleser ac yn anrhydedd gweithio gyda Deialog Ddigidol: Cymru ers i mi gael fy ethol yn 2021. Rydw i wedi cael rhai profiadau gwych yn siarad â phlant ysgol am yr hyn rydw i'n ei wneud, mae eu mewnwelediad i wleidyddiaeth wedi bod yn allweddol i ddysgu am yr hyn rydyn ni'n ei wneud yma yn senedd Cymru. Mae wedi bod yn gyfle gwych i mi ddysgu llawer mwy am y materion y mae pobl ifanc yn eu hwynebu o ddydd i ddydd. Rwy'n credu bod grwpiau a sefydliadau fel hyn yn allweddol nid yn unig i greu cymdeithas fwy amrywiol ond i annog pobl ifanc i gymryd rhan mewn gwleidyddiaeth."

"Mae'n hanfodol ein bod ni'n sgwrsio â phobl ifanc fel ein bod ni'n gwybod beth sy'n eu cymell a beth maen nhw eisiau ei weld allan o ddatganoli yng Nghymru.

Mae llawer o le i wella o ran nifer y bobl sy’n pleidleisio mewn etholiadau a chyfranogiad mewn gwleidyddiaeth, ac mae hyn yn arbennig o wir ymhlith pobl ifanc. Mae prosiectau fel Deialog Ddigidol yn elfennau hanfodol wrth fynd i’r afael â’r materion hyn a boed iddynt barhau am amser hir.

Rwyf wedi mwynhau fy sesiynau gyda Deialog Ddigidol ac wedi dysgu llawer gan y myfyrwyr sydd wedi cymryd rhan. Mae'r sesiynau bob amser yn heriol ac yn ddiddorol - rwy'n edrych ymlaen at gymryd rhan mewn llawer mwy i ddod.

"Roedd yn bleser cymryd rhan yn rhaglen Deialog Ddigidol: Cymru The Politics Project ac ymgysylltu â chynifer o bobl ifanc ddisglair o bob cwr o Gymru ar y materion sy'n bwysig iddyn nhw.

Rhaid i bobl ifanc gael y cyfle nid yn unig i siarad â gwleidyddion, ond i ymgysylltu'n ystyrlon â'r broses wleidyddol ei hun. Po fwyaf y byddwn yn eu grymuso i ymgysylltu'n adeiladol â gwneuthurwyr penderfyniadau yn gynnar, y cryfaf fydd ein democratiaeth.

Rwy'n ddiolchgar am y gwahoddiad a'r cwestiynau craff gan fyfyrwyr—rwy'n edrych ymlaen at gymryd rhan eto yn y dyfodol.

"Cymerais ran yn y rhaglen Deialog Ddigidol yn ddiweddar ac roeddwn wrth fy modd yn ymweld â'm hen ysgol a chael y cyfle i gyfarfod â myfyrwyr yno. Roedd yn anrhydedd i mi allu rhannu rhywfaint o wybodaeth am fy rôl o fewn Senedd Cymru gyda'r grŵp, a drodd y byrddau wedyn a gofyn rhai cwestiynau craff a diddorol i mi. Gofynnodd myfyrwyr gwestiynau am weithrediadau penodol Llywodraeth Cymru, am fy natblygiad fy hun i'm rôl bresennol, ac yn graff, am rinweddau personol a phroffesiynol sydd wedi llunio fy ngyrfa. Mae rhai o'r cwestiynau hyn wedi aros gyda mi, ac rwy'n gobeithio y bydd rhai o fy atebion wedi aros gyda nhw."

Roedd y gefnogaeth a gefais gan y tîm Deialog Ddigidol yn wych, mewn gwirionedd mae nhw eisoes wedi helpu fi i drefnu sesiwn Deialog Ddigidol arall ar gyfer y mis nesaf ac rwy'n edrych ymlaen ati."

“[Y dysgwyr] yn amlwg wedi paratoi’n dda iawn ac roedd yr ymgysylltiad yn y sesiynau eu hunain yn wych. Fe wnaeth i mi allu cael perthynas gref gyda fy etholwyr iau a’u helpu i ddeall sut rydym yn eu cynrychioli yn y lle hwn [y Senedd], ond hefyd esbonio ychydig am wleidyddiaeth a sut mae hynny’n gweithio. Gofynnais iddynt a oeddent erioed wedi bod i’r Senedd ac a oeddent yn ymwybodol y gallent ddod i ymweld, ac nid oedd llawer ohonynt. Felly rwy’n gwybod ei fod wedi agor cyfleoedd newydd iddynt hefyd. Mae hwn yn brosiect mor werth chweil. Mae’n hanfodol yng Nghymru bod gennym bleidleisiau yn 16 oed. Mae’n hanfodol bod ein pobl ifanc yn teimlo’n gyfforddus ac yn hyderus gyda gwleidyddiaeth a hefyd eu bod yn teimlo’n grymus eu bod yn deall y system a sut y dylai hynny weithio iddynt.

“Hoffwn ddiolch i The Politics Project am y gwaith rydw i wedi’i wneud gyda nhw dros y flwyddyn ddiwethaf. Mae’n wirioneddol bwysig gallu cwrdd â phobl ifanc ac ymgysylltu. Darganfyddwch beth yw’r materion pwysig iddyn nhw ac mae The Politics Project yn darparu cyfrwng i allu gwneud hynny.”

“Rwyf wedi croesawu’r cyfle i ymgysylltu ag ysgolion yn fy etholaeth mewn cysylltiad â rhaglen Deialog Ddigidol: Cymru. Mae’n bwysig bod pobl ifanc yn gallu siarad â’u cynrychiolwyr am eu blaenoriaethau, felly mae’r hwyluso y mae’r prosiect yn ei gynnig yn amhrisiadwy. Mae Deialog Ddigidol: Cymru yn creu amgylchedd diogel lle mae cyfranogwyr yn cael eu hannog i ddod o hyd i’w llais a gofyn cwestiynau. Byddwn yn annog pob ysgol a sefydliad perthnasol i gymryd rhan os gallant helpu i sicrhau ein bod yn rhoi’r sgiliau a’r profiadau sydd eu hangen ar ein pobl ifanc i fod yn ddinasyddion gweithredol.

"Roeddwn i eisiau cymryd rhan i gefnogi'r prosiect oherwydd y gwaith gwych rydych chi'n ei wneud…Pobl ifanc ein cymdeithas yw'r dyfodol a pho fwyaf y gallwn ni ymgysylltu â nhw yn gynharach, rhoi llais iddyn nhw, gwrando ar eu llais fel y gallwn ni lunio ein polisïau, y gorau fyddwn ni ar ei gyfer (Dyfyniad fel Ymgeisydd Llafur, Hystingau Gorllewin Caerdydd)."

"Rwyf wedi mwynhau gallu cymryd rhan yn y prosiect hwn. Mae rhoi cipolwg i bobl ifanc ar sut mae gwleidyddiaeth yn gweithio ar lefel leol a chenedlaethol yn amhrisiadwy. Yn sicr mae angen mwy o gyfleoedd arnom i bobl ifanc gymryd rhan, ac mae sicrhau ein bod ar gael i'w craffu yn hanfodol. Diolch am roi llais i bobl ifanc Sir Gaerfyrddin yn ystod yr Etholiad Cyffredinol ac eto yn ystod yr Hydref pan holodd disgyblion Bro Myrddin am sut beth oedd bod yn AS a beth yw fy mlaenoriaethau. Diolch o waelod fy nghalon am y cyfle, ac am godi ymwybyddiaeth o wleidyddiaeth ymhlith pobl ifanc Sir Gâr."

"Dros y flwyddyn ddiwethaf neu fwy, rydw i wedi gweithio gyda The Politics Project i gyflwyno sesiynau i blant o bob oed mewn ysgolion ar draws yr etholaeth. Mae hwn wedi bod yn brofiad hynod gadarnhaol a gwerth chweil, gan ganiatáu i'r plant/pobl ifanc gael eu cyflwyno i wleidyddiaeth a'u haddysgu ynddi ar lefel leol a chenedlaethol. Yn ystod y sesiynau, rhoddais gyflwyniad byr ar fy ngwaith fel AS, ond yr uchafbwynt go iawn oedd y cyfle i'r myfyrwyr ofyn cwestiynau am faterion oedd yn bwysig iddyn nhw. Roedd eu chwilfrydedd, eu hymgysylltiad, a'u safbwyntiau ffres yn wirioneddol ysbrydoledig. Roedd yn atgof adfywiol o bwysigrwydd ymgysylltu â phobl ifanc i glywed eu lleisiau a mynd i'r afael â'u pryderon, yn enwedig gan mai nhw yw'r rhai sydd leiaf tebygol o gysylltu â mi a'm swyddfa o'u hewyllys eu hunain. Cynhaliais sesiynau wyneb yn wyneb a rhithwir. Er gwaethaf fy newis o ymweliadau wyneb yn wyneb, rhoddodd y galwadau rhithwir y cyfle i mi - yng nghanol amserlen brysur gwaith seneddol - i gyrraedd mwy o fyfyrwyr nag y byddwn fel arfer yn gallu, yn enwedig o ystyried ehangu ffiniau'r etholaeth yn ddiweddar. Rwy'n gwybod bod aelodau staff yn swyddfa fy etholaeth yn gwerthfawrogi'n fawr y gefnogaeth drefniadol a ddarparwyd gan dîm The Politics Project, wrth iddynt ymdrin â'r holl trefniadau'n ddi-dor. Arbedodd hyn amser i'm staff a sicrhaodd fod y sesiynau'n rhedeg yn esmwyth. Ar adeg pan fo ymgysylltiad gwleidyddol ac ymddiriedaeth yn y system ddemocrataidd yn dirywio, mae mentrau fel hyn yn hanfodol. Drwy gyflwyno pobl ifanc i wleidyddiaeth yn y ffordd hon, rydym yn dangos y gall fod yn hygyrch i bawb. Mae addysg yn gam hanfodol tuag at sicrhau cynaliadwyedd ein gwerthoedd democrataidd ac annog cyfranogiad gweithredol o bob rhan o gymdeithas.

"Mae ymweld ag ysgolion lleol yn un o agweddau mwyaf gwerth chweil fy rôl. Drwy Deialog Ddigidol Cymru, cefais y cyfle i gyfarfod yn rhithwir â disgyblion o Ysgol Gynradd St John Lloyd R.C yn fy etholaeth. Trefnodd Deialog Ddigidol Cymru y sesiwn a chynnal y digwyddiad ar amser a oedd yn gyfleus i mi, athrawon a disgyblion. Byddai'r cyfarfod hwn wedi bod yn heriol i'w drefnu'n bersonol oherwydd fy nyletswyddau Seneddol. Derbyniodd y myfyrwyr wers ar rôl y Senedd, a dangosodd eu hymgysylltiad yn ystod fy sesiwn holi ac ateb yn glir y wybodaeth a gawsant. Roeddwn yn arbennig o falch o nifer y merched a gymerodd ran weithredol ac a ddangosodd frwdfrydedd yn ystod y sesiwn. Edrychaf ymlaen at ymweld â'r ysgol yn bersonol yn y dyfodol i gryfhau'r cysylltiadau rydym wedi'u gwneud ar-lein ac i weld sut mae eu dealltwriaeth wedi tyfu ers i ni gyfarfod ddiwethaf. Gobeithio y bydd y sesiynau hyn yn rhoi hwb i ddiddordeb mewn gwleidyddiaeth a fydd yn para oes."

"Rwyf wedi fy argraffu gan y gwaith mae The Politics Project yn wneud, wrth hwyluso ymweliadau ag ysgolion. Yn aml, nid yw ysgolion yn siŵr sut i gysylltu, neu hyd yn oed a ddylent ofyn, ac mae staff yn brysur. Ar bob achlysur, rwyf wedi canfod bod y trefniadau a'r cyfathrebu yn effeithiol iawn, ac mae'n dda gweld bod y prosiect yn dilyn gwleidyddion i gysylltu â disgyblion gydag atebion a addawyd ganddynt! Yn ogystal â galluogi disgyblion i gyfarfod a holi gwleidyddion yn uniongyrchol, mae hefyd yn ddefnyddiol ac yn ddiddorol iawn i ni glywed gan ddisgyblion am beth yw'r materion sy'n eu poeni. Yn sicr, rwyf wedi gwneud ymweliadau na fyddent wedi digwydd heb ysbrydoliaeth a chefnogaeth drefniadol y prosiect hwn."

"Mae wedi bod yn flaenoriaeth i mi sicrhau bod lleisiau pobl ifanc yn cael eu clywed, ac mae'r rhaglen Deialog Ddigidol wedi bod yn amhrisiadwy wrth glywed eu pryderon a chodi materion ar eu rhan. Rwyf wedi ymgysylltu â'r tîm yn The Politics Project i siarad ag ysgolion cynradd ac uwchradd ar draws yr etholaeth ers nifer o flynyddoedd, ac mae'r gefnogaeth maen nhw wedi'i darparu wrth hwyluso'r cyfarfodydd wedi bod o gymorth mawr i'm gwaith yn cynrychioli fy etholwyr. Rwyf bob amser wedi canfod bod y sesiynau'n ddiddorol ac yn llawn mewnwelediad, ac rwy'n canmol y gwaith y mae'r tîm The Politics Project yn ei wneud."

"Ym mis Tachwedd, cymerais ran mewn sesiwn gyda dysgwyr yn Ysgol Bishop Gore yn fy etholaeth, a hwyluswyd gan y rhaglen. Fel Aelod Seneddol newydd, croesawais y cyfle i adeiladu ar fy mherthnasoedd â'r gymuned o amgylch yr ysgol a chael syniad o safbwyntiau a phryderon y bobl ifanc yn uniongyrchol. Roedd y sesiwn ei hun yn hynod ddiddorol. Gofynnodd y dysgwyr gwestiynau craff a phryfoclyd, a arweiniodd fi at fyfyrdodau newydd ar sut mae camu i mewn i wleidyddiaeth rheng flaen yn newid fy nealltwriaeth o'r problemau sy'n wynebu'r wlad. Cafodd ei hwyluso'n llyfn gan dîm cyflawni Deialog Ddigidol: Cymru, a oedd yn hynod broffesiynol drwy gydol eu hymgysylltiad â'm swyddfa. Canmolodd adborth gan fy staff eu hymddygiad cwrtais ac ymatebol, yn ogystal â'u cefnogaeth logistaidd drwy gydol y sesiwn."

"Roeddwn i'n teimlo bod y hystings Etholiad Cyffredinol a drefnwyd gennych chi fis Mehefin diwethaf yng Ngholeg Sir Benfro yn sesiwn ddiddorol ac addysgiadol iawn, a oedd hefyd wedi'i threfnu'n dda. Mae mor bwysig mewn ymgyrch Etholiad Cyffredinol gallu ymgysylltu â phobl ifanc ac roedd yn wych clywed cwestiynau gan gynifer o fyfyrwyr yn y coleg a disgyblion o ysgolion cyfagos. Fel ymgeisydd seneddol, fe helpodd fi i ddeall rhai o'r materion sy'n effeithio ar bobl ifanc heddiw. Gobeithio y gallwch chi drefnu digwyddiadau tebyg yn y dyfodol."

"Rwy'n teimlo bod The Politics Project yn ased hynod bwysig i gymdeithas. Os ydym am fagu cenhedlaeth o gynrychiolaeth amrywiol ar bob lefel wleidyddol, rhaid inni fod yn addysgu ein pobl ifanc mewn gwleidyddiaeth, ac, gan fod y cwricwlwm, a dweud y lleiaf, yn "brin" o ran darparu gwasanaeth hanfodol, mae The Politics Project yn darparu gwasanaeth hanfodol. Roedd fy mhrofiad personol diweddar yn dda iawn, wedi'i redeg a'i drefnu'n dda iawn, yn briodol i'w oedran, yn gynhwysol ac yn addysgiadol i bobl ifanc ac ymgeiswyr - mae'n bwysig ein bod yn gwrando ar bobl ifanc a'r hyn sy'n bwysig iddyn nhw."

"Roedd fy mhrofiad o weithio gyda Deialog Ddigidol Cymru yn eithriadol o dda. Roedd y sesiwn / rhaglen wedi'i threfnu'n fanwl, gyda chefnogaeth logistaidd a hwyluso rhagorol wedi'u darparu drwyddi draw. Roedd y cydlynu a'r cyfathrebu bob amser yn glir ac yn effeithlon, gan wneud cyfranogiad yn llyfn ac yn bleserus iawn. Cafodd y sesiwn a fynychais effaith ddofn ar fy mherthynas â'r gynulleidfa a'r ysgol. Trwy fy nghyfranogiad, rwyf wedi cael y cyfle i feithrin cysylltiadau cryfach â myfyrwyr ac addysgwyr fel ei gilydd. Cynigiodd y rhyngweithiadau a hwyluswyd gan y rhaglen fewnwelediadau amhrisiadwy i safbwyntiau'r genhedlaeth iau ar faterion allweddol. Nid yn unig y mae hyn wedi cyfoethogi fy nealltwriaeth ond hefyd wedi helpu i bontio'r bwlch rhwng llunwyr polisi posibl a'r ieuenctid, gan feithrin deialog fwy cynhwysol a gwybodus. Roedd y sesiwn a brofais yn graff ac yn ysgogi meddwl. Roedd y cwestiynau a ofynnwyd gan y cyfranogwyr ifanc yn unigryw ac yn dangos dealltwriaeth ddofn a chwilfrydedd am y broses ddemocrataidd. Roedd yn adfywiol gweld cymaint o frwdfrydedd ac ymgysylltiad gan y myfyrwyr, a ddaeth â syniadau a safbwyntiau amrywiol ac ystyriol. Un uchafbwynt penodol i mi oedd gweld yr eiliadau o sylweddoliad a grymuso ymhlith y myfyrwyr wrth iddynt ddeall pwysigrwydd eu rôl wrth lunio'r dyfodol trwy gyfranogiad democrataidd. Mae'r rhaglen hefyd wedi darparu llwyfan ar gyfer cyfnewidiadau ystyrlon." rhwng swyddogion etholedig a phobl ifanc, gan ganiatáu trafodaethau agored ar wahanol bynciau. Mae hyn wedi bod yn allweddol wrth feithrin dealltwriaeth a pharch cydfuddiannol, yn ogystal ag annog pobl ifanc i gymryd rhan weithredol yn y broses ddemocrataidd. I grynhoi, mae Deialog Ddigidol Cymru wedi bod yn fenter ragorol sydd wedi cael effaith sylweddol a chadarnhaol ar bobl ifanc, ysgolion, a'r gymuned ehangach. Rwy'n cefnogi parhad y rhaglen hon yn llwyr ac yn hyderus y bydd yn parhau i ysbrydoli a grymuso pobl ifanc i gymryd rhan yn y broses ddemocrataidd. Diolch am y cyfle i gyfrannu at fenter mor ystyrlon. Edrychaf ymlaen at barhau â'n cydweithrediad a gobeithio y gall y rhaglen hon sicrhau'r cyllid angenrheidiol i barhau â'i gwaith hanfodol.

"Y digwyddiad mwyaf heriol i mi fynychu oedd cyfarfod The Politics Project yn 2024 yn y cyfnod cyn yr Etholiad Cyffredinol. Ac fel ymgeisydd, roeddwn i'n anogir herio! Roedd y cwestiynau a wynebwyd yn llawer ehangach nag mewn unrhyw gyfarfod neu gyfweliad arall a wynebais, ac rwy'n ddiolchgar iawn am y profiad. Ni ellir gorbwysleisio pwysigrwydd pobl ifanc, a Chenedlaethau'r Dyfodol. Mae'r etholwyr yn rhoi eu pleidlais werthfawr am lawer o resymau, ond y rhai ieuengaf yn y gymdeithas sydd bob amser yn cael eu heffeithio fwyaf gan y canlyniad. Yn enwedig yng Nghymru, lle mae gennym Ddeddf Llesiant Cenedlaethau'r Dyfodol (Cymru), mae'n gwbl hanfodol ein bod yn gwneud popeth o fewn ein gallu i gynnwys y rhai ieuengaf yn y broses a'r ddadl. Rwy'n cymeradwyo The Politics Project ac yn gobeithio y byddant yn ffynnu yn y dyfodol."

"Cymerais ran mewn sesiwn ar-lein Deialog Ddigidol: Cymru gyda grŵp o fyfyrwyr 16-17 oed yn Ysgol Gyfun Cowbridge ar 3 Chwefror 2025. Rwyf hefyd yn cymryd rhan yn rheolaidd yng nghynllun Tŷ’r Arglwyddi “Learn with the Lords”, sy’n trefnu sesiynau tebyg gydag ysgolion, ar-lein ac wyneb yn wyneb, i gynyddu ymwybyddiaeth o rôl, pwysigrwydd ac effeithiolrwydd Tŷ’r Arglwyddi. Roeddwn i’n teimlo bod y sesiwn Deialog Ddigidol: Cymru wedi’i threfnu a’i rhedeg yn dda, gyda phecyn briffio cynhwysfawr a defnyddiol wedi’i ddarparu ymlaen llaw, a chefnogaeth ragorol yn ystod y sesiwn ei hun. Roedd y myfyrwyr wedi’u paratoi’n dda gyda chwestiynau priodol, ac roeddwn i’n teimlo bod y sesiwn wedi bod o fudd i mi ac iddyn nhw."